Temas

Un testo di Livello Pre-A1 che introduce alla lingua italiana studenti stranieri, in Italia e all’estero, attraverso una didattica fortemente interattiva, motivante e ludica.

Il volume tratta diversi argomenti quali l’alfabeto, i numeri, il vocabolario di base, le regole di combinazione delle parole, gli strumenti fonetici e ortografici per leggere e scrivere correttamente l’italiano.

Include, in appendice, un semplice e pratico percorso guidato per gli insegnanti.

Nuovo 1, 2, 3... Italiano! è l’edizione completamente rinnovata nei contenuti di 1, 2, 3... Italiano!. La nuova edizione mantiene l’approccio comunicativo-interattivo ed è strutturata secondo le fasi di presentazione, consolidamento grammaticale e lessicale, pratica guidata e pratica libera. Il volume 1 corrisponde al livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e serve a sviluppare le competenze comunicative e grammaticali di base, come dare informazioni personali e gestire semplici situazioni quotidiane. Il libro contiene la simulazione di una prova di certificazione CELI impatto (A1).

In italiano. Il corso si articola in 3 volumi ed è pensato per studenti stranieri giovani e adulti, in un contesto d'aula o di autoapprendimento. I materiali didattici proposti, situati sempre in contesti reali e presentati attraverso video introduttivi, sviluppano e consolidano gli elementi comunicativi, grammaticali, lessicali e di civiltà indispensabili per comunicare in modo efficace nelle situazioni più ricorrenti. Il volume 1 copre i livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e include modelli testuali di comprensione e produzione dei testi estesi incentrati sulle macrofunzioni descrivere e narrare.

Tutto bene! è un corso di italiano come lingua seconda corrispondente al livello B1 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue. L’approccio didattico alla base dell’opera combina le componenti strutturali con quelle pratico-funzionali della lingua italiana. Tutte le abilità linguistiche trattate sono sviluppate ed esercitate all’interno di contesti pratici che ricreano situazioni comuni del mondo del lavoro e della vita quotidiana. Il percorso didattico è articolato in dieci unità, ognuna dedicata a specifiche funzioni espressive, con il relativo supporto strutturale e il necessario bagaglio lessicale. Una trama che lega tra loro le situazioni proposte nelle varie unità e il ricorrere degli stessi personaggi rendono più coinvolgente l’apprendimento, aiutando lo studente a orientarsi in diversi contesti. Le registrazioni dei brani e dei dialoghi utilizzati negli esercizi sono disponibili in formato Mp3 all’indirizzo www.hoeplieditore.it/6714-5.

Benvenuto! è un corso di italiano come lingua seconda corrispondente ai livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Il volume propone un percorso didattico ben delineato, pratico, divertente e facile da seguire, anche grazie a una struttura narrativa che ripercorre le principali tappe d’inserimento di uno straniero in un contesto italiano di lavoro e di vita quotidiana. In ogni unità gli obiettivi linguistici sono sviluppati attraverso una serie di attività pratiche ancorate a una solida base strutturale e completate da una sezione di approfondimento grammaticale e da un repertorio dei vocaboli utilizzati nelle unità. Le registrazioni dei brani e dei dialoghi utilizzati negli esercizi sono disponibili in formato Mp3 all’indirizzo www.hoeplieditore.it/6713-8.

In Italia@ è un corso di lingua e cultura italiana agile e completo, rivolto a stranieri sia giovani sia adulti. I due volumi in cui è articolato coprono le competenze relative rispettivamente ai livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Frutto di una lunga ricerca e sperimentazione didattica in classi di italiano L2, In Itali@ propone un approccio alla lingua centrato su una testualità che, oltre agli aspetti morfosintattici, affronta anche quelli pragmatici, conversazionali, lessicali e socio-culturali. Particolare attenzione è data inoltre alla partecipazione attiva dello studente e all'aspetto cooperativo dell'apprendimento.